广东交通职业技术学院2024年在广东录取分数线及对应位次排名 2025填报参考
随着2024年高考的落幕，众多学子和家长的目光聚焦于各高校的录取分数线上。广东交通职业技术学院，作为一所享有良好声誉的学院，吸引了众多广东考生的关注。本文将分析广东交通职业技术学院院2024年在广东的录取分数线及对应位次，并回顾近几年的录取数据，为考生和家长提供全面的参考信息。依据广东交通职业技术学院2024年公布的高考录取数据可知，广东交通职业技术学院在广东2024年物理类(普通类)最低录取分数线400分，对应位次319535名,历史类(普通类)最低录取分数线397分，对应位次125839名。以下是完整的2024年录取数据，及近几年广东交通职业技术学院在广东录取数据，供大家参考。
广东交通职业技术学院2024年在广东录取分数线及位次
物理类[普通类-专业组(501)]：最低录取分数线411分，对应最低位次303326。
物理类[普通类-专业组(502)]：最低录取分数线400分，对应最低位次319535。
物理类[协同培养-专业组(504)]：最低录取分数线486分，对应最低位次173089。
物理类[协同培养-专业组(505)]：最低录取分数线476分，对应最低位次191279。
物理类[协同培养-专业组(503)]：最低录取分数线468分，对应最低位次206041。
物理类[联合培养-专业组(506)]：最低录取分数线396分，对应最低位次324096。
物理类[联合培养-专业组(507)]：最低录取分数线375分，对应最低位次349679。
历史类[普通类-专业组(511)]：最低录取分数线434分，对应最低位次90020。
历史类[普通类-专业组(512)]：最低录取分数线397分，对应最低位次125839。
历史类[联合培养-专业组(513)]：最低录取分数线368分，对应最低位次157067。
历史类[联合培养-专业组(514)]：最低录取分数线344分，对应最低位次182752。
| 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 位次 |
|---|---|---|---|
| 物理类 (普通类) |
专科批 （501） |
411 | 303326 |
| 物理类 (普通类) |
专科批 （502） |
400 | 319535 |
| 物理类 (协同培养) |
专科批 （504） |
486 | 173089 |
| 物理类 (协同培养) |
专科批 （505） |
476 | 191279 |
| 物理类 (协同培养) |
专科批 （503） |
468 | 206041 |
| 物理类 (联合培养) |
专科批 （506） |
396 | 324096 |
| 物理类 (联合培养) |
专科批 （507） |
375 | 349679 |
| 历史类 (普通类) |
专科批 （511） |
434 | 90020 |
| 历史类 (普通类) |
专科批 （512） |
397 | 125839 |
| 历史类 (联合培养) |
专科批 （513） |
368 | 157067 |
| 历史类 (联合培养) |
专科批 （514） |
344 | 182752 |
广东交通职业技术学院在广东近几年录取分数线及录取位次
广东交通职业技术学院在广东近几年录取数据如下：2024年物理类录取分数线400分，对应位次319535名,历史类录取分数线397分，对应位次125839名。2023年物理类录取分数线381分，对应位次312335名,历史类录取分数线385分，对应位次150123名。2022年物理类录取分数线430分，对应位次256034名,历史类录取分数线424分，对应位次114385名。2021年物理类录取分数线365分，对应位次280580名,历史类录取分数线409分，对应位次133387名,3+证书录取分数线192分，对应位次42925名,学考录取分数线268分，对应位次169061名。
| 年份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类 (普通类) |
专科批 （501） |
411 | 303326 |
| 2024 | 物理类 (普通类) |
专科批 （502） |
400 | 319535 |
| 2024 | 物理类 (协同培养) |
专科批 （504） |
486 | 173089 |
| 2024 | 物理类 (协同培养) |
专科批 （505） |
476 | 191279 |
| 2024 | 物理类 (协同培养) |
专科批 （503） |
468 | 206041 |
| 2024 | 物理类 (联合培养) |
专科批 （506） |
396 | 324096 |
| 2024 | 物理类 (联合培养) |
专科批 （507） |
375 | 349679 |
| 2024 | 历史类 (普通类) |
专科批 （511） |
434 | 90020 |
| 2024 | 历史类 (普通类) |
专科批 （512） |
397 | 125839 |
| 2024 | 历史类 (联合培养) |
专科批 （513） |
368 | 157067 |
| 2024 | 历史类 (联合培养) |
专科批 （514） |
344 | 182752 |
| 2023 | 物理类 (普通类) |
专科批 （501） |
401 | 288248 |
| 2023 | 物理类 (普通类) |
专科批 （502） |
381 | 312335 |
| 2023 | 物理类 (协同培养) |
专科批 （505） |
473 | 182075 |
| 2023 | 物理类 (协同培养) |
专科批 （503） |
456 | 209322 |
| 2023 | 物理类 (协同培养) |
专科批 （504） |
453 | 214248 |
| 2023 | 物理类 (联合培养) |
专科批 （506） |
401 | 288973 |
| 2023 | 历史类 (普通类) |
专科批 （511） |
426 | 103784 |
| 2023 | 历史类 (普通类) |
专科批 （512） |
385 | 150123 |
| 2023 | 历史类 (联合培养) |
专科批 （513） |
268 | 264823 |
| 2022 | 物理类 (普通类) |
专科批 （501） |
433 | 250776 |
| 2022 | 物理类 (普通类) |
专科批 （502） |
430 | 256034 |
| 2022 | 物理类 (协同培养) |
专科批 （507） |
461 | 207315 |
| 2022 | 物理类 (协同培养) |
专科批 （504） |
451 | 222401 |
| 2022 | 物理类 (协同培养) |
专科批 （503） |
446 | 230880 |
| 2022 | 物理类 (协同培养) |
专科批 （505） |
444 | 233349 |
| 2022 | 物理类 (协同培养) |
专科批 （506） |
441 | 238153 |
| 2022 | 历史类 (普通类) |
专科批 （511） |
434 | 103531 |
| 2022 | 历史类 (普通类) |
专科批 （512） |
424 | 114385 |
| 2022 | 历史类 (协同培养) |
专科批 （514） |
456 | 80835 |
| 2022 | 历史类 (协同培养) |
专科批 （513） |
447 | 90231 |
| 2021 | 物理类 (普通类) |
专科批 （501） |
370 | 276870 |
| 2021 | 物理类 (普通类) |
专科批 （502） |
365 | 280580 |
| 2021 | 物理类 (协同培养高技能人才) |
专科批 （507） |
425 | 228868 |
| 2021 | 物理类 (协同培养高技能人才) |
专科批 （503） |
415 | 239786 |
| 2021 | 物理类 (协同培养高技能人才) |
专科批 （504） |
407 | 247361 |
| 2021 | 物理类 (协同培养高技能人才) |
专科批 （505） |
390 | 261910 |
| 2021 | 物理类 (协同培养高技能人才) |
专科批 （506） |
386 | 265142 |
| 2021 | 历史类 (普通类) |
专科批 （511） |
420 | 121966 |
| 2021 | 历史类 (普通类) |
专科批 （512） |
409 | 133387 |
| 2021 | 历史类 (协同培养高技能人才) |
专科批 （513） |
434 | 108324 |
| 2021 | 历史类 (协同培养高技能人才) |
专科批 （514） |
434 | 108622 |
| 2021 | 3+证书 (普通类) |
专科批 （102） |
208 | 35534 |
| 2021 | 3+证书 (普通类) |
专科批 （101） |
196 | 40828 |
| 2021 | 3+证书 (普通类) |
专科批 （103） |
192 | 42925 |
| 2021 | 学考 (普通类) |
专科批 （001） |
284 | 148454 |
| 2021 | 学考 (普通类) |
专科批 （002） |
268 | 169061 |
综合分析广东交通职业技术学院近几年在广东的录取情况，我们可以此做参考和对照，同时考生和家长应密切关注学院的录取动态，合理规划志愿填报。
